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2024年02月04日 18时23分24秒
【央视新闻客户端】;

采访对象供图

除了在老师备课、课堂教学、学业诊断、学生学习等环节，人工智能技术同样可以为学生心理健康保驾护航。在日前举行的2024世界数字教育大会上，科大讯飞透露了其在大模型时代用AI助力教育的新趋势。? ? ? “我们可以看到通用人工智能技术正在重塑教育的人才培养模式。”科大讯飞股份有限公司总裁吴晓如介绍，在学生层面，通过对学生作业测评、线上考评等过程性数据采集分析，不仅能实时了解学生知识点掌握情况以及整体学习情况，还可以进一步对其存在的学习问题进行分析和拆解，让学生可以从题海中走出来，获得专属学习方案，实现个性化学习。“以前个性化学习更多聚焦在个性化学习内容上，下一步，借助大模型可以为每一个学生创造一种个性化的学习路径。”? ? ? 同时，利用人工智能技术还可以实现探究式学习。例如英语学习中，通过对孩子一些启发以及交互式的引导，无论是对小学英语学习，还是初中英语学习，错题的解决率都有非常明显的提高。吴晓如介绍，科大讯飞最新发布的星火大模型V3.5对教育的赋能，实现了全过程语音交互，与虚拟人对话效果上基本可以以假乱真，“以后几乎可以为每一个学生配备一位口语对话老师，让他们在一种高度仿真的语言环境中，不断提升语言能力”。在星火语伴中，学生可以与虚拟老师就数百个话题进行沉浸式对话。? ? ? 在老师层面，人工智能不仅能帮助老师精准地查找资源，还可以辅助备课，帮助老师快速生成课件，让老师有更多时间教导学生，实现因材施教。另外，在授课过程中，老师还可以利用人工智能进行情景教学设计。? ? ? 值得一提的是，近年来，青少年心理健康问题频发，科大讯飞让AI学习了众多专家级别诊断案例，通过定制的AI虚拟人模仿心理专家跟学生进行自然的交流，融合学生表情、语调、语言、心率等18种信息，评估其心理问题的类型和严重程度。再通过搭建“预防、预警、干预”体系，助力学校系统性预防学生心理疾病发生。为学生提供减压星球，做到“早发现、早干预”；为教师提供心育资源，一键开课，提升专业质量；为家长提供家庭教育指导，助力和谐亲子关系；为校长提供心育大数据，助力管理。? ? ? 吴晓如表示，在教育形态的重塑、风险的防范，以及一些创新上，需要人工智能、教育等方面的专家一起，深度融合，共同推进，寻找一种适应未来社会发展需要的教育路径，助力教育高质量发展。作为世界数字教育联盟批成员单位，未来，科大讯飞将围绕促进教育数字化转型核心任务，协同建立数字教育国际合作长效机制，推动各利益相关方共同促进教育的数字化变革，助力所有人享有更加公平、更加包容、更有质量的教育。

新民晚报记者 陆梓华